摘要
问题意识主要是指学生讨论的自我意识的心理活动,发现、质疑和阐述问题等一系列过程.历史教学的问题意识是教师把学生引入情境所隐含的"历史问题"中,使学生意识到实际情况和现有目标的矛盾,从而出现不安的心理状态,包括疑虑、困惑、焦虑等.基于这种心理状态下,学生反而会进行积极思考,从而不断提出和解决问题,形成自己的见解.问题是思考的起点,任何思考过程都始终指向特定的问题,问题是创造的前提,所有的发明创造都是从问题开始的.因此,学生的问题意识培养,可以提高学生发现问题和解决问题的能力,同时也是创新型人才素质的核心.本文就高中历史教学中如何培养学生的问题意识进行了研究和尝试.
NETL
NSTL
万方数据