文渊(中学版)2020，Issue(7) ：748.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1210

思维导图在初中生物学教学中的应用

李慧芳
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：748.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1210
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

思维导图在初中生物学教学中的应用

李慧芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省赤城县第三中学 河北 张家口 075000
  • 折叠

摘要

思维导图属于一种辅助学习工具,能够帮助学生加深对知识的理解和记忆,并且能够提高学生的学习成绩.初中生物教学内容复杂且多样,传统教学方式下,学生对生物知识的学习往往只能靠死记硬背,难以提高学生的学习效果.将思维导图运用到初中生物教学中,不但能够优化生物知识结构,还能够激发学生的学习兴趣,并且能够调动学生学习的积极性,从而促使学生更好的发展.

关键词

思维导图/初中生物/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文