文渊(中学版)2020，Issue(7) ：749.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1212

小学语文回归本真教育的实践和策略

李鑫
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：749.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1212
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小学语文回归本真教育的实践和策略

李鑫1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区江口街道中心小学 浙江 宁波 315504
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摘要

随着我国社会的不断进步,对于教育的要求也越来越高,教育行业中的竞争日趋日烈,各个学校和教师在教学上过度注重学生的应试成绩,但是这样的教学方式具有一定的狭隘性,在很大层面上它忽略了学生的综合素质培养,忽略了其心理的发展,作为新时代的老师需要打破这样的教学观念,让小学语文的课堂回归本真,结合实际进行教学,通过教学达到让学习能够主动学习,主动思考的目的,注重学生的个性发展.

关键词

小学语文/回归本真教育/实践和策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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