文渊(中学版)2020，Issue(7) ：784-785.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1274

基于思维导图的高中数学教学探究

丁然
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：784-785.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1274
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基于思维导图的高中数学教学探究

丁然1
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作者信息

  • 1. 双辽市第一中学 吉林 双辽 136400
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摘要

思维导图是一种具有鲜明的色彩、便于操作和有利于记忆的新型教学手段.在教学过程中,思维导图的应用能够激发学生学习热情,帮助学生更好地掌握知识,合理地探究知识,增强课堂教学效率.文章以思维导图在高中数学课堂教学中的应用为例,提出几点具体的应用策略,以此提高学生课堂学习效率,促进学生数学综合素养的提升.

关键词

思维导图/高中数学/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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