摘要
"画图"在教学中是一种应用较为广泛的教学方式,在小学数学课堂上,教师可以通过画图的方式,让学生了解数学问题中的各项信息.小学数学的应用题,是让学生根据题干上的信息,总结出其中有效的信息,并且通过自己学到的知识,将不同的信息利用不同的数学符号组合出来得到应用题问题的答案.应用题对于学生而言,不过是另一种形式对数学公式以及数学知识的运用,同时也是加强学生实践能力的方法.但是学生在解答应用题时,时常会发生无法完全了解应用题信息的情况,或者读题不认真等等.而教师就可以通过"画图"的方式,来提高学生对应用题中信息收集的能力,并且展开计算.本文将简述如何在小学数学应用题解题中,通过"画图"的方式,提高学生解答应用题的准确度.
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