文渊(中学版)2020，Issue(7) ：790-791.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1285

初中数学课堂自主合作探究学习方式的研究

曲开平
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：790-791.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1285
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初中数学课堂自主合作探究学习方式的研究

曲开平1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区城子街中心学校 吉林 长春 130517
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摘要

初中数学课程对学生的学习思维、学习方式和学习习惯有较高的要求,在初中数学教学新大纲的要求下,教师如何培养学生自主合作探究学习意识十分重要.比如在八年级上册"平方根"内容的学习中,让学生学会自己思考36的平方根为+6、-6,为什么-6没有平方根.让学生通过逻辑反思推理出,因为平方和都是两个符号相同的数相乘,因此平方和一定是个正数,所以负数没有平方根.因而初中生之间自主合作分析数学的逻辑思维十分重要,教师应根据初中三个年级不同的学习内容,给予学生自主合作不同的侧重点指导.

关键词

初中数学/自主合作/学习方式

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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