文渊(中学版)2020，Issue(7) ：793-794.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1290

小学语文课堂小练笔的教学路径研究

王莉
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：793-794.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1290
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文课堂小练笔的教学路径研究

王莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西昌市西昌航天学校 四川 凉山 615000
  • 折叠

摘要

小学语文教学是我国教育的重要内容,是其他一切学科的基础.小学语文课堂小练笔教学能够提升学生的语文学科综合素养,小练笔体现的是学生的语言运用能力,在练笔过程中对学生的描写能力、表达能力以及抒情能力进行针对性的训练,有利于在现代化背景下提高学生的语文学科综合素养,做好基础教育阶段的入门引导工作.本文旨在研究小学语文课堂小练笔的教学路径,试图为小学语文教学的成熟化发展贡献绵薄之力.

关键词

小学语文课堂/小练笔教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文