文渊(中学版)2020，Issue(7) ：795.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1293

提高初中物理课堂教学有效性的实践研究

涂建品
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：795.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1293
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提高初中物理课堂教学有效性的实践研究

涂建品1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市东乡区黎圩镇初级中学 江西 抚州 331800
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摘要

物理是初中的基础性学科,也是学生素质教育的重要组成部分.初中是学生学习物理知识的基础阶段,也是培养学生物理学习兴趣的关键时期.随着素质教育与课程改革的推进,提升初中物理教学有效性成为重要的话题,也是当前物理教师的重要使命.因此,物理教师要转变自己的教学思路与观念,正视当前物理教学存在的问题与症结,并对症下药,锐意改革,为学生创造一个良好的物理学习环境,为学生高中的物理学习打下一个良好的铺垫.本文主要针对如何提高初中物理课堂教学有效性展开分析,以供专业人士参考与借鉴.

关键词

初中物理/课堂教学/有效性

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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