文渊(中学版)2020，Issue(7) ：809-810.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1316

谈特殊教育学校语文生活化教学

时月娇
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：809-810.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1316
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谈特殊教育学校语文生活化教学

时月娇1
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作者信息

  • 1. 赞皇县特殊教育学校 河北 赞皇 051230
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摘要

语文是学生都要学习的内容,而在特殊教育学校,语文的学习显得更加的特殊化和生活化,因为对于特殊教育学校的学生,他们在生活上会有很多的不便,因此他们需要与人沟通,获取别人的帮助.在教学中,教师应该侧重于学生应用语文的教学,并积极推动语文的生活化,这样才可以使得特殊教育学院的学生真正受益.本文结合特殊教育学校语文教学中存在的一些问题,提出了建议.

关键词

特殊教育/语文教学/生活模式

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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