巧用深度学习促进听说教学

杨月好¹

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作者信息

1. 广东省台山市新宁小学广东台山 529200
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摘要

深度学习是一种基于理解与迁移的学习方式,它将教学目标导向发展学生的核心素养,拓展学生的批判性思维,提升学生的语言综合运用能力和创造性解决问题的能力,培养学生自主学习的能力和树立终身学习的理念.然而,当前初中英语听说教学中"浅教""浅学"的现象普遍存在,且学生听说能力薄弱,难以达到预期的教学效果.因此,研究如何促进学生深度学习尤为重要.深度学习的开展不仅对学生学习英语知识具有极大的推动作用,还能够促进他们整体素质的提升,对优化和改进初中英语听说教学现状具有重要的现实意义.

关键词

深度学习/小学英语/听说教学

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量2

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