文渊(中学版)2020，Issue(7) ：815-816.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1327

有效培养学生数学建模能力的教学措施

张在群
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：815-816.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1327
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有效培养学生数学建模能力的教学措施

张在群1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市厚德外国语学校 江西 赣州 341000
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摘要

在新课标背景下,对高中生数学建模能力的培养十分重视,但从现阶段高中生数学学习情况来看,许多高中生的数学建模能力还未能达到新课标的要求,因此,如何提升高中生的数学建模能力依然是教师不容忽视的重要课题.那么文章将结合高中数学有关内容,具体谈一谈培养高中生数学建模能力的有效途径,以期给予学生有效的教学指导,促使学生能够自行构建建模思维.

关键词

高中数学/建模能力/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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