摘要
在新课改的背景下,教育部提出在教学中要注重学生的德智体美劳全面发展,高职音乐鉴赏也逐渐受到了越来越多人的关注,成为高职艺术教学中的重要组成部分.高职音乐鉴赏课程的开展,有助于培养学生的审美情趣和艺术节操,可以充分地发挥学生的创造能力,同时还可以提升学生的音乐素养,对学生的个性化发展具有深远的意义.但是在传统的教学模式背景下,高职音乐鉴赏课程往往不被重视,高职音乐鉴赏教师也只是进行形式化的教学,不能真正培养学生的音乐思维,也不符合新课改的要求.基于此,本文首先对高职音乐鉴赏中培养学生音乐思维的意义进行了简单的分析,接下来从三个方面对"课程思政"背景下的高职音乐鉴赏教学策略分析,以此来供相关人士参考.
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