文渊(中学版)2020，Issue(7) ：900-901.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1465

互联网+背景下初中物理教学培育学生核心素养的方法探析

康丽娟
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：900-901.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1465
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互联网+背景下初中物理教学培育学生核心素养的方法探析

康丽娟1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第七中学 宁夏 石嘴山 753400
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摘要

学科科学素养是全面突出学科育人价值的重要体现,是学生通过良好的学科学习逐步建立的价值理念、学习品格、学习能力.在初中物理学科核心素养中,主要有科学思维、物理观念、实验探究能力、科学态度与责任四个组成要素,其相互联系为统一的整体.在新时期初中物理教学中,要全面整合核心素养培育重要要求,拟定核心素养培育策略.指导学生在探究学习中积极发现,在体验中有效感悟,在反思中全面发展.

关键词

互联网+背景/初中物理/核心素养/方法

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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