文渊(中学版)2020，Issue(7) ：906-907.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1475

基于群文阅读视角下高中生语文阅读能力培养对策分析

周林
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：906-907.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1475
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基于群文阅读视角下高中生语文阅读能力培养对策分析

周林1
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  • 1. 湖口县第二中学 江西 九江 332500
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摘要

在新课程改革的不断发展下,高中语文教学不仅要重视高中生的语文基础知识教学,也要加强高中生语文阅读能力.高中生通过群文阅读学习语文能拓展高中生的语文知识视野,也能丰富高中生语文知识层面,同时可以有效的培养高中生的阅读能力.本文通过分析基于群文阅读视角下高中生语文阅读能力培养对策,可以优化群文阅读教学方法,提高高中语文教学效率,同时也能更好地提高高中生阅读的能力.

关键词

群文阅读/高中生/语文/阅读能力

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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