文渊(中学版)2020，Issue(7) ：920-921.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1499

小学语文教学中的群文阅读教学策略分析

张芬
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：920-921.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1499
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小学语文教学中的群文阅读教学策略分析

张芬1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市兖州区第十四中学 山东 济宁 272100
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摘要

任何一个学科的发展都离不开教育技能方法的进步,语文学科也不例外.在当前教育治理体系及治理能力现代化的新趋势下,语文学科的教育创新也更加紧迫.本次研究对群文阅读在小学语文教学中的策略进行分析,旨在以文本集群的方式开启阅读思维,提高阅读体会.这对提升学生的阅读能力是个积极的尝试,也为语文课堂带来新的活力.

关键词

小学语文/群文阅读/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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