文渊(中学版)2020，Issue(7) ：939.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1530

高中数学"小组合作学习"的误区及改进措施

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文渊(中学版)2020，Issue(7) ：939.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1530
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高中数学"小组合作学习"的误区及改进措施

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  • 1. 潍坊行知学校 山东 潍坊 261041
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摘要

新课程改革提倡高效的学习方式,是"小组合作的学习"的模式,当前许多高中数学教学活动中也在运用这种学习模式,但是仅仅是形式上的,致使学习效率低下,资源严重浪费,从而降低了学习效率.本文对高中数学教学过程中"小组合作学习"存在的误区,并提出相应的改进措施以及课堂上需要遵循的原则.

关键词

高中数学学习/数学小组合作学习/合作学习的误区

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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