文渊(中学版)2020，Issue(7) ：945.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1540

初中数学课堂教学如何关注与适应学困生

冯育红
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：945.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1540
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初中数学课堂教学如何关注与适应学困生

冯育红1
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作者信息

  • 1. 迪庆州香格里拉市第一中学 云南 香格里拉 674499
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摘要

农村初中生生源相对较复杂,学生的知识能力存在明显的差异性,大部分学生基础较薄弱,家长的教育程度较低,无法给予学生有效的辅导,家长长期在外打工与教师缺少必要的沟通,这些因素都影响了学生学习的效果.在初中数学教学中教师应落实分层教学,坚持因材施教的原则,从学生出发开展教学活动,只有这样才能让不同程度的学生都获得发展,全面提升农村初中数学教学水平.

关键词

初中数学/培优补差/教学工作

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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