文渊(中学版)2020，Issue(7) ：945-946.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1541

分层教学法在初中英语教学中的应用思考

古来英
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：945-946.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1541
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

分层教学法在初中英语教学中的应用思考

古来英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 博罗县响水中学 广东 惠州 516000
  • 折叠

摘要

初中阶段,每个学生都有各自的个性特点,学习能力也存在差异性,教师在进行教学时,要注重因材施教,根据不同学生的发展规律,选择适合的教学方式,这样能够使教学取得事半功倍的效果.英语是初中阶段的基础学科,由于学生的英语水平存在较大的差异,如果采取统一的教学方式进行教学的话,是很难满足全班学生学习需求的,需要改变教学方式.分层教学法正好能够满足不同层次学生学习的需求,能够促进初中英语教学活动的顺利开展.

关键词

分层教学法/初中英语/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文