文渊(中学版)2020，Issue(7) ：956.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1560

增强课堂互动,提升小学数学教学质量

张文锋
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：956.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1560
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增强课堂互动,提升小学数学教学质量

张文锋1
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作者信息

  • 1. 广西贺州市平桂区鹅塘镇锦塘小学 广西 贺州 542808
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摘要

每个人都是需要学习的,学习能使学生获得在日常生活中没有接触的学习体验.而学习是需要互动的,通过互动,教师可以及时的掌握学生的学习进度,学生也能从中获得更多的知识.有效的课堂互动可以为学生解决很多的学习问题,让学生在进行课堂学习的时候变得更加的主动,也能让教师和学生之间的更好的进行交流.数学是一门非常考验学生逻辑思维的学科,学生在进行学习的时候,时常会遇到一些难懂的问题,在这些问题形成时,就需要学生通过一定的互动来解决.

关键词

小学数学教学/课堂互动性/质量

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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