摘要
随着数学知识的不断加深,学生渐渐对于初中数学的学习感觉越来越难,当然,数学的学习难度也是非常大的,在学习的内容上,数学也越来越抽象化,加大了数学对于学生的难度,在数学的教育教学活动中,常规课堂中也有听不懂的知识,有可能是因为个体差异和思维方式的不同,所以不能更好的理解.但是班级小组合作的建立,可以将在课堂上不懂的问题换一种思路来解决,对于处在同一个年龄阶段的同学而言,同学之间的交流就显得更加容易一点,由于学生的理解能力相差不是太多,在进行小组合作学习的时候,就能做到取长补短、互相学习、互相借鉴,同时还能提高教学质量,有效的提高学生的学习效率.
NETL
NSTL
万方数据