文渊(中学版)2020,Issue(7) :980-981.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1602

浅谈小学语文教学中的情感教育

曲尼莎珍
文渊(中学版)2020,Issue(7) :980-981.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1602

浅谈小学语文教学中的情感教育

曲尼莎珍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西藏山南贡嘎县吉雄镇双语幼儿园 西藏 850700
  • 折叠

摘要

在小学教育中,语文作为教育的基础,对学生学习习惯的养成以及情感思维的培养有着重要影响.[1]因此,小学语文教学进行情感教育是必不可少的,其对促进学生的思维发展及情商的提高都有着极为重要的作用.然而,目前的小学语文教学中,许多教师往往重视学生语文基础知识,忽视了语文本教学的价值和学生的情感教育,这对学生语文综合能力的发展造成不利影响.对此,本文以小学语文教学如何进行情感教育为中心,展开研究,总结了相关的教学经验,希望为小学语文教学活动的顺利开展,提供借鉴.

关键词

小学语文/情感教育/方法

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文