文渊(中学版)2020，Issue(7) ：985.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1609

论治理幼儿教育小学化的合理路径

李晓燕
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：985.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1609
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论治理幼儿教育小学化的合理路径

李晓燕1
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作者信息

  • 1. 山西省朔州市朔城区第二机关幼儿园 山西 朔州 036002
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摘要

近年来,各地不少幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容,"小学化"倾向较为严重,不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了其身心健康发展.此次教育部发布的《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》拟依法叫停幼儿园"小学化"倾向,无疑是正确的走向.

关键词

幼儿教育/小学化/合理路径

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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