文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1005.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1642

基于学科核心素养的初中化学实验教学策略研究

李鑫
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1005.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1642
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于学科核心素养的初中化学实验教学策略研究

李鑫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市第一三四中学 辽宁 沈阳 110005
  • 折叠

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,其主要教学方式应该围绕化学实验来展开,通过化学实验可以充分的带动学生的学习兴趣和积极性,而且可以将抽象的化学概念通过直观、形象的实验现象来帮助他们逐渐理解化学知识、概念并获得实验技能,与此同时,还能够培养他们实事求是的科学精神以及实验探索精神,提高他们的综合素质能力,培养主动创新的学习态度等学科素养.本文通过例举实际化学实验教学过程中的优化措施来为化学实验的教学提供一定的参考和借鉴,望和有关化学实验教学研究者共同促进,共同学习进步.

关键词

学科核心素养/初中/化学实验/教学研究/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文