文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1009.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1649

小学低年级语文教学中课堂倾听习惯的养成研究

詹茜茜
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1009.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1649
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小学低年级语文教学中课堂倾听习惯的养成研究

詹茜茜1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市中建麦绍棠学校 广东 惠州 516000
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摘要

开展小学语文课堂教学,不仅需要教师为学生讲解语文知识,还需加强学生人文素养.针对低年级语文教学而言,由于学生年龄较小,缺乏自我管理能力,在学习中极易出现走神、无法集中注意力等问题,长期发展对教学质量造成不良影响,且不利于学生综合发展.对此,本文分析了低年级语文教学中,培养小学生养成倾听习惯的策略,旨在进一步加强低年级语文教学质量.

关键词

小学低年级/语文课堂教学/学生倾听习惯/培养策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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