文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1658

试析初中物理探究性实验教学

孔海波
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1658
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试析初中物理探究性实验教学

孔海波1
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  • 1. 安徽省芜湖市无为市开城中心学校 安徽 无为 238366
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摘要

在教育教学体制不断深化及改革的过程中,探究性实验教学备受关注.对于初中理科教学来说,许多教师着眼于探究性实验教学模式,不断丰富教学内容及形式.探究性实验教学活动的开展能够给予学生自主发现、自主分析和探究的机会,进一步培养学生解决问题的能力,学生的能动性高涨,能够自主完成实验操作环节,个人的探究能力得到了有效的培养.对此,本文着眼于初中物理教学的现实条件,深入分析探究性实验教学的具体策略及要求,以期为推进教学改革提供借鉴.

关键词

初中物理/探究性/实验教学

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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