文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1043.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1704

生物课堂教学中情感价值观的渗透

刘振荣
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：1043.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1704
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生物课堂教学中情感价值观的渗透

刘振荣1
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  • 1. 宁夏中卫中学 宁夏 中卫 755000
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摘要

相对于知识能力等课堂教学中易实现的显性目标,情感态度价值观目标大多属于不易落实的隐性目标,由于传统的社会观念及教育理念、课程体系建设及教育教学方法等因素的影响,情感态度与价值观目标在实际课堂教学中的实现不尽人意.笔者通过分析高中生物教材中涉及情感态度与价值观目标的内容,归纳出在课堂教学中实现情感态度与价值观目标渗透的有关方法.

关键词

生物课堂/情感/价值观/渗透

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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