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新阶段初中班主任管理创新策略的实践研究

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在素质教育持续深入的背景下,班主任要积极落实素质教育相关要求,善于处理班级管理中的常见矛盾,通过转变管理观念、健全管理制度、加强与学生的沟通和交流等方式,充分尊重学生的个体差异,并对其个人行为进行严格规范,在不断的倾听过程中获知学生的情感与困惑,给予有针对性的指导,促进学生全面发展.

胡翠红

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河北省魏县第二中学 河北 邯郸 056800

班主任管理 创新策略 实践研究

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.065

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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