文渊(中学版)2020，Issue(11) ：65-66.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.093

浅谈小学音乐教学中学生互动意识的培养

姜亚辉
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：65-66.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.093
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浅谈小学音乐教学中学生互动意识的培养

姜亚辉1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区春阳中心学校 吉林 长春 130500
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摘要

小学音乐教学主要是通过音乐这种艺术形式,培养学生的音乐鉴赏素养,实现学生的全面发展.对于音乐教学来说,学生在课堂上的参与度影响音乐教学的教学效果,课堂互动频率的高低也预示着学生对课堂教学满意度的高低.因此,要实现学生音乐素养的提升,进而达到良好的教学效果,就要注重课堂教学中对学生互动意识的培养,提高学生在课堂上的参与度,以此推动教学目标的实现.

关键词

音乐教学/互动意识/培养策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

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