文渊(中学版)2020，Issue(11) ：67-68.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.096

探究小学美术教学对学生审美能力的培养

马燕妮
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：67-68.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.096
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探究小学美术教学对学生审美能力的培养

马燕妮1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市赤城县茨营子乡九年一贯制学校 河北 张家口 075532
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摘要

审美教育越来越受到人们的关注,其是素质教育当中的关键组成部分,其能够促进学生个体综合能力的全面发展.在小学美术课程的实际教学中,使用切实有效的教学方式,培养学生个体的审美能力,提升学生的创造能力及审美能力,实现素质教育对学生个性化的发展要求,是当前教育事业中急需解决的问题.鉴于此,笔者将在文中分析小学美术课程中的实际问题并提出提升学生审美能力的有效措施.

关键词

小学美术/教学/培养审美能力

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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