运用多媒体技术实现初中生物主体性教学

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中文摘要：近年来,新课改的不断推进,主要是因为我国的基本教育模式已经无法充分地适应新时代的发展,而多数学科在教学过程中存在滞后问题.而初中阶段的学生,在生理和心理上,已经逐步发展成熟,自身也具备了一定的思考能力.而初中生物教学一直处在落后的地位,新时代多媒体技术的运用,能够有效地实现初中生物主体性教学.从而全面培养学生综合能力,提高自身综合水平,以适应社会的发展.

作者：

扈学凤

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作者单位：

山东省利津县凤凰实验中学山东利津 257400

关键词：

初中生物多媒体技术主体性教学措施

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.130

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1