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小学语文拼图式写作教学措施分析

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小学语文教师应该运用好拼图式教学,化整为零,逐步帮助学生养成良好的写作习惯,使其在提高个人的文学素养的同时,能够把积累到的文学素养和文学能量倾注在写作之中.教师同时也应该创设出更好的写作氛围,从而能够让更多的学生以写作为乐事,更能够让学生克服语料不足、内在积累贫瘠的问题.

周灵

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重庆大学城人民小学校 重庆 401331

小学语文 教学方法 拼图式教学 写作模式 影响分析

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.137

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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