文渊(中学版)2020，Issue(11) ：100.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.144

初中语文"以阅读教学促写作"的策略探讨

刘小龙
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：100.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.144
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初中语文"以阅读教学促写作"的策略探讨

刘小龙1
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  • 1. 南昌经开区英雄学校 江西 南昌 330044
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摘要

作为初中语文教学的重中之重,写作与阅读属于不可分割的整体,两者既互相独立又联系紧密.初中生在语文阅读学习过程中,不仅要对作者传递的思想情感加以准确理解,还要把握文章的写作手法,通过阅读来积累写作素材、学习写作技巧,获得写作能力和阅读能力的同步提升.本文针对初中语文"以阅读教学促写作"的策略展开分析.

关键词

初中语文/以阅读教学促写作/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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