文渊(中学版)2020，Issue(11) ：106-107.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.154

小学语文阅读教学与作文训练的有效整合浅探

王景军
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：106-107.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.154
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小学语文阅读教学与作文训练的有效整合浅探

王景军1
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  • 1. 内蒙古通辽市奈曼旗八仙筒镇八仙筒学区中心校 内蒙古 通辽 028321
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摘要

语文教学是我国小学教育的重要科目之一,对于培养学生的语言能力、文学素养有着积极的推动作用.随着新课程标准的提出,语文教师必须树立正确的教学理念,不能将阅读和写作分离开来,而是要将这两个模块融为一体,引导学生边学边用,在读与写的综合练习活动中进一步增强其语文素养.对此,本文详细探究了整合阅读教学与作文训练活动的有效策略,希望能够顺利提升语文教学质量,实现学生的良性发展.

关键词

小学语文/阅读教学/作文训练/整合

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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