国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅析中小学数学教学衔接的有效途径
浅析中小学数学教学衔接的有效途径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在中小学衔接方面,数学教学仍存在一定的问题,进而对教学的正常开展带来了不利的影响.对此,数学教师必须从中小学数学教学衔接时效性不足的原因入手,找到解决策略,从而实现中小学数学教学的有效衔接,真正贯彻并落实新课程教学改革的目标.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曾艳玲
展开 >
作者单位：
宁都洛口中心小学 江西 宁都 342800
关键词：
中小学数学
教学衔接
时效性
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.189
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
