摘要
随着当前社会的飞速发展,对人才的要求也越来越高,这就需要在教学过程中,加强对学生综合能力的培养,使学生成为满足社会发展需求的综合型人才.在传统的高中化学教学中,教师受应试教育的影响,占据着课堂的主体地位,学生处于被动的学习状态,并且师生之间缺乏情感的交流,教师与学生之间存在着距离感,课堂教学氛围沉闷,导致学生的能力无法得到有效的培养,学生缺乏有效的自主学习.高中化学作为一门重要的基础学科,教师不仅要使学生学会化学知识,更要在教学的同时,培养学生自主学习的能力,使学生能运用所学知识去解决实际问题,从而养成学生良好的学习习惯,促进学生综合能力的全面发展.
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