文渊(中学版)2020，Issue(11) ：133.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.193

基于小组合作学习模式的初中地理教学思考

曹桐月
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：133.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.193
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基于小组合作学习模式的初中地理教学思考

曹桐月1
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作者信息

  • 1. 四川省西昌市西昌航天学校 四川 西昌 615000
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摘要

教育应该培养孩子的各个方面,不能仅限于书本,作为与实际生活息息相关的地理教学更应该如此.随着素质教育的推广,教育改革正在加速前进.作为素质教育的一部分,跳出书面知识,培养孩子的学习、合作等能力也是尤为重要.因此,注重孩子综合素质培养的小组合作学习模式在教育中愈发受到重视.基于此,本文简要阐述了小组合作学习模式及其价值,并着重探讨初中地理教学中实施小组合作学习模式的可行方式,以供参考.

关键词

地理教学/问题导学/小组合作/交流展示

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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