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新课标下对高中生数学思维灵活性的培养

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随着新课程改革的深入推进,数学教师积极转变教学思路,更新教学观念,将学生思维能力的培养提升到一个较高的层面.因此,本文对数学思维灵活性培养的具体路径进行探讨,以期引起广大数学教师的关注与研究.

刘建华

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山西省忻州市繁峙县繁峙中学 山西 忻州 034300

高中数学 思维能力 灵活性 培养

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.202

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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