文渊(中学版)2020，Issue(11) ：152.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.221

小学数学分层教学相关策略分析

农华洪 张德锋
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：152.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.221
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小学数学分层教学相关策略分析

农华洪 1张德锋1
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作者信息

  • 1. 广西崇左市江州区新和镇中心小学 广西 崇左 532200
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摘要

小学这个教育阶段,对每个学生来说都是非常重要,而小学数学在小学阶段中,又是非常重要的一门学科.因此,小学的数学教师在教学的过程中,就需要遵循新课标的要求,摆脱传统的教学理念,采用分层的教学模式,这样才能做到因材施教,提高教学的效率.小学数学教师在教学的过程中,要根据学生的学习状态,合理地安排教学的计划,从而提高学生的数学成绩.本文针对小学数学分层教学的模式,对该种教学模式进行了相关的策略分析[1].

关键词

小学数学/分层教学/策略分析

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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