数学思想方法在小学数学教学中的渗透分析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：数学思想方法能够有效地促进学生进行数学知识的学习,但由于小学生的思维比较发散,很多教师的教学方式不能够使学生增强学习的意识,更不能使学生激发学习的兴趣,导致了学生在学习数学是不能获得思维想象能力的发展.因此,教师在进行小学数学教学时,应该运用数学思想方法进行教学,使学生能够得到思维和能力的拓展.本文从数形结合、转化思想、方程思想这三个思想方法入手,阐述了数学思想在小学数学教学中的渗透策略.

作者：

黄月华

展开 >

作者单位：

江西省赣州市赣县区城关小学江西赣州 341100

关键词：

小学数学教学数学思想方法

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.243

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1