文渊(中学版)2020，Issue(11) ：168.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.245

问题情境于高中生物课堂中的应用实践

黄婧枝
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：168.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.245
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问题情境于高中生物课堂中的应用实践

黄婧枝1
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  • 1. 武宁县第一中学 江西 九江 332300
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摘要

问题情境教学法是新课标教学要求下所产生的一种新型教学方法,它也是教师结合自身实践完成教学目标创新的一类方案.基于问题情境法在高中生物课堂中的教学使用特性,教师必须对现有的教学方案进行优化.本文结合问题情境在高中生物课堂教学中的应用展开探讨,提出了了解学生猜想、进行探究性实验、联系社会热点等方案鼓励学生做好生物知识掌握,创设良好的问题情境去供学生进行学习.

关键词

问题情境/高中生物/课堂教学

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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