国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
文渊(中学版)
2020,
Issue
(11) :
169.
DOI:
10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.247
探讨小学数学计算习惯的培养策略
李娇
文渊(中学版)
2020,
Issue
(11) :
169.
DOI:
10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.247
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
探讨小学数学计算习惯的培养策略
李娇
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
辽宁省盘锦市辽河油田沈采学校 辽宁 盘锦 111316
折叠
摘要
计算在小学数学中随处可见,并且贯穿整个小学.因此,学好计算是非常有必要的.如何学好计算,就要有良好的计算习惯.在教学中不难发现,学生的计算正确率收到学生兴趣和学习态度等诸多方面的影响.在做题时态度不认真,做完了也没有检查,导致了计算正确率偏低.教师在教学中要重视培养学生良好的计算习惯,帮助学生打好基础,提高学习成绩.因此,本文从以下几个方面探讨,与同行交流,仅供参考.
关键词
计算
/
小学数学
/
计算习惯
引用本文
复制引用
出版年
2020
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果