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创设情境——让小学语文教学充满"活力"

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为了能够有效的提升小学生的学习能力,培养小学生综合素养,教师必须转变传统的教学模式,利用创设情境教学方法,使学生在学习的过程中,激发学生学习兴趣,创设直观的教学环境,活跃教学氛围,从而提升小学生的语文学习能力.因此,本文对创设情境教学法在小学语文教学中的应用进行探究,从而提高小学语文教师的教学质量,并培养小学生核心素养.

刘涛

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内蒙古通辽市奈曼旗八仙筒镇八仙筒学区中心校 内蒙古 通辽 028321

创设情境 小学语文 研究策略

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.253

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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