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小学数学教学中学生自主学习策略探讨

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学习知识的最佳途径是由学生自己去发现,因为这样的发现理解最深,也最容易掌握其中的内容、规律和联系.而自主学习正是让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去发现、去探索,去获取知识.因此,在教学中要采取适当的方式和策略,促进学生的自主发展.营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的自主意识,激发学习需要;创设自主学习的情景,提供每个学生都有充分表现自己的机会,在积极主动的参与教学全过程中,培养学生的自主学习的能力;应用激励评价促进学生表现出自主学习的"自主性",使学生在自主学习活动中获得自主发展.

庞未爽

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内蒙古通辽市奈曼旗大沁他拉镇第四小学学区中心校 内蒙古 通辽 028300

小学数学 自主学习 策略研究

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.261

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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