文渊(中学版)2020,Issue(11) :182.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.266

怎样构建小学数学高效课堂

万艳兰
文渊(中学版)2020,Issue(11) :182.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.266

怎样构建小学数学高效课堂

万艳兰1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市青山湖区罗家镇棠溪小学 江西 南昌 330012
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摘要

当前在许多小学的数学课堂中,很多教师都从新课程的要求出发,在课堂上给予学生充分的学习与思考时间,这是一种积极有效的促进学生主动学习的方式,符合新课程的教学理念.随着教育改革的不断优化和升级,学校对小学的数学教学也提出了更高的要求.在小学数学课堂中,少讲多学、建设高效率的学习成果已经成为当前许多学校努力的方向.因此,把握好小学数学课堂的教学计划,给予学生充分的思考时间,是当前学校和教师必须重视的实际情况.

关键词

小学数学/高效/课堂/少讲多学

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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