小学数学趣味教学分析

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中文摘要：随着新课改的不断推行,对小学数学教学也提出了更为严格的要求.由于长期受到传统教学方式的影响,使得现阶段的小学数学教学质量普遍不高,加之教师过于占据主体地位,使得学生的在学习中只能被动的接受教师所讲述的内容,这样也就造成了学生的学习兴趣不高.因此,针对这一现象趣味教学就被提了出来,通过让学生在学习中感受到趣味,可以让学生积极参与到学习活动中去.基于此本文针对小学数学趣味教学进行了简要阐述,仅供参考.

作者：

王玉坤

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作者单位：

辽宁省盘锦市辽河油田高采学校辽宁盘锦 124125

关键词：

小学数学趣味教学

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.272

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)