文渊(中学版)2020，Issue(11) ：186-187.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.273

多元化评价在小学数学教学中的作用

魏利云
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：186-187.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.273
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多元化评价在小学数学教学中的作用

魏利云1
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作者信息

  • 1. 南昌市培英学校 江西 南昌 330029
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摘要

教学离不开评价,评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.多元化评价,指评价主体的多元化和评价内容的多元化.采用多样化的评价方式,能恰当呈现并合理利用评价结果,发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心.

关键词

小学数学教学/教学评价/多元化评价

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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