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小学语文朗读教学策略探究

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朗读,是指在语文学习中进行的有声阅读,它是学生情感和语文知识的综合体现.朗读在小学语文教学中至关重要,是调动学生情感,提高学生作文水平的最简洁实用的方法.小学语文学科的教学内容代表了作者的爱与恨、喜和忧、褒或贬等.因此,小学语文教师一定要了解朗读的意义、形式、作用,掌握正确指导学生进行朗读的方法,以便于能更好的提高学生的朗读能力,引导学生正确理解课文,培养学生良好的思想感情,从而大面积提高教育教学质量.

林丽

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贵州省毕节市七星关区清水铺小学 贵州 毕节 551700

小学语文 朗读教学 策略

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.275

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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