文渊(中学版)2020，Issue(11) ：208.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.305

小学语文课堂教学中的增效减负策略研究

杨文林
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：208.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.305
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小学语文课堂教学中的增效减负策略研究

杨文林1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市南昌二中高新校区 江西 南昌 330000
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摘要

随着新课标改革的不断深入,小学语文的教学方式也不断调整以适应新的教学情况,但是不可否认的是,现在小学语文教学受传统应试教育模式影响较大,依旧存在着诸多不足之处,灌输式教育方式依旧沿用,学生的课业负担过于沉重,致使学生在小学语文课堂上缺乏学习兴趣,面对枯燥乏的教学内容和沉重的课业学生压力过大,课堂学习效率十分低下.对此,笔者结合自身的实际教学经验就如何减少学生的学习负担,提高小学语文的课堂教学效率进行探究.

关键词

小学语文/课堂教学/增效减负/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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