文渊(中学版)2020，Issue(11) ：211.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.310

小学数学课堂导入的重要性与策略研究

陈岚
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：211.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.310
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小学数学课堂导入的重要性与策略研究

陈岚1
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作者信息

  • 1. 重庆市潼南区太安九年一贯制学校 重庆 402660
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摘要

在小学数学教学中,课堂导入是课堂教学的一部分,也是课堂教学的一个初始环节.小学生天性活泼好动,难以有效集中注意力,加之小学数学相对其他学科,有着更强的逻辑性与抽象性,因此,如何根据小学生的实际情况,科学、合理地进行课堂导入,激发小学生学习数学的兴趣,提高数学课堂效率,就显得尤为重要.

关键词

小学数学/课堂导入/课堂效率

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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