核心素养视域下高中生地理研究能力的培养策略研究

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中文摘要：地理研究能力是高中生必备的能力之一,学生地理研究能力的培养在高中地理教学中至关重要,高中地理教师在教学过程中不但要为学生讲解课本中的知识,还要帮助学生拓展思维,引导学生主动学习,研究关于地理的相关课题,帮助学生掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯,最终促进学生能力的提升、核心素养的培养.在新课改的背景下,教师在教学中不但要注重理论知识的传输,更重要的是培养学生的能力和综合素质.本文旨在研究核心素养下高中地理教学中,如何培养学生的研究能力.

作者：

廉士欢

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作者单位：

黑龙江省大庆第一中学黑龙江大庆 163458

关键词：

核心素养高中地理教学研究能力培养措施

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.312

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3